1.  | 網站首頁 | 學校簡介 | 校園風貌 | 校園動態 | 教學教研 | 德育工作 | 文苑采擷 | 雁過留聲 | 博客 | 學生會 | 俱樂部 | 網上共青團 | 
      您現在的位置: 山東省濟南市萊蕪實驗中學 >> 教學教研 >> 教學反思 >> 初一教學反思 >> 正文 用戶登錄 新用戶注冊
      刁校長學習報告摘抄          【字體:
      刁校長學習報告摘抄
      作者:吳東霞    教研來源:    點擊數:5394    更新時間:2006-12-30
       

      優秀的教師具有專業情操,那就是對孩子有一種特殊的愛,時時處處為孩子著想,為孩子的一生負責,有一種強烈而自覺的生命意識。理想的教師尊重每一個學生都是具有獨特情感和獨特需求的生命體,具有注重人的生命發展的價值觀。他們身上有一種以人的生命發展為依歸的教學意識,它尊重生命、關懷生命、拓展生命、提升生命,蘊涵著高度的生命價值與意義。他們尊重生命的獨特性。

           當老師要具備最基本的兩點“責任”+“愛心”

       

        “思想是名師之魂”

       

         做一名幸福的老師

      1、  好的身體是幸福的基礎

           加強鍛煉、營養均衡、改變習慣、增強意識。

      2、  健康的心理是幸福的前提

      善于用欣賞的眼光去看世界、看別人、看學生。

      羅曼·羅蘭說過“要播灑陽光到別人心中,總是自己心中的陽光!

      陰云思維與陽光思維的問題

      艾利斯著名的“abc情緒理論”認為人的情緒源于自己的信念以及對生活情境的評價。對同一件事情,從積極的角度去看,就會產生積極的效應,反之則產生相反的效果。

      3、  要加倍珍惜家庭這個幸福的港灣

      家庭---愛的天堂  只要親情在  就有幸福在

      4、“自我實現”是幸福的永恒動力

       

      學校是學生成長的場所,也是教師發展的舞臺。

       

        學生在校喜歡你,是你成為好教師的標志;

      學生離開學校多年還喜歡你,是你成為優秀教師的標志;

        你去愛學生,但學生不喜歡你,這也是不成功。

      教研錄入:吳東霞    責任編輯:admin 
    2. 上一個教研:

    3. 下一個教研:
    4. 發表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關閉窗口
      網友評論:(只顯示最新10條。評論內容只代表網友觀點,與本站立場無關。
      威尼斯人官网